为认真贯彻落实国家开放大学办学评估工作要求，进一步加强系统办学的规范化水平和质量标准，全面做好迎评准备，4月14日上午，我校召开国家开放大学北京分部学习中心办学评估动员会。杨公鼎书记、褚宏启校长等全体校领导出席会议，校内各部门负责人、评估工作联络人、国开业务部职能科室共计70余人在阶梯教室参加现场会议，国开业务34家学习中心及自主业务合作单位的负责人等共计240余人以在线方式参加会议。会议由李继延副校长主持。

会上，校长褚宏启作评估动员报告。他指出，本次动员会是全系统提升教育教学质量、落实迎评工作的重要举措。褚校长首先强调了评估工作的背景和重要意义。他指出，中共中央明确提出要“建设高质量教育体系”，开放教育是国家教育体系的重要组成部分，全系统要深刻认识和把握现代化经济体系转型升级对教育的迫切需求，深刻认识和把握人民群众不断提高的教育期盼，深刻认识和把握开展办学评估是促进开放教育高质量发展的内在要求。办学评估对于学校转型发展、深化改革、质量提升、实现教育从外延式规模扩张向内涵式质量优化转变起着重要的助推作用。我们要以国家开放大学办学评估、学习中心办学评估为契机，坚持“以评促建、以评促改、评建结合、重在建设”的原则，聚焦“创优提质”，进一步凝聚系统办学合力，全面提升系统办学质量。

顺义分校副校长王云代表学习中心做发言。王校长结合自身工作经历和顺义分校以往的迎评工作经验分享了“以评促建、评建并举，推动学校全过程高质量发展”的思考和感悟。她提到综合性评估是学校难得的发展机会，是锻炼人才、锤炼团队的机会，是梳理办学过程、提高办学质量的机会，也是总结过去、创新未来的机会。就学习中心如何做好本次迎评工作，她从四个方面做了表态：一是加强对指标的研究，明确指标任务和要求，要吃透指标内涵，以指标作为工作开展的依据；二是加强对评估工作的组织领导，建立评估领导小组和工作小组，调动全校力量，层层分解任务；三是加强补短板、克难题，加强研究、真抓实干，实现评建并举；四是坚定信心，树立高标准，把评估作为展示学校特色和高质量办学的平台和窗口。

迎评办常务副主任张惊涛对学习中心办学评估方案进行了解读。他介绍学习中心评估指标是在充分吸收、采纳各学习中心合理意见建议的基础上，经评估专家审议后确定的，希望这一“指标”在评估实践中不断充实完善，成为今后系统规范办学、提升教学质量和管理水平的参照。他对学习中心评估的时间安排、关键节点、专家组成、支持服务等进行了说明，并对评估指标中的六类关键指标特别是一票否决指标进行了重点强调。

党委书记杨公鼎做总结讲话。他强调，动员会的目的是进一步提升思想共识，凝聚全系统办学合力，全力以赴做好评估工作，实现一流开放大学高质量发展。杨书记指出，学校“十四五规划”提出了“1322”发展战略，将开放教育优质化摆在首要位置，党委将2022年确定为“质量提升年”，并将迎接国家开放大学评估、开展学习中心办学评估列入学校年度重点工作，全力做好迎评工作准备是学校精准发力，构建学历教育事业发展新格局的重要举措。杨书记从三个方面对迎评工作提出指导意见：一是要统一思想，牢固树立质量为本的共识，切实增强提升教育教学质量的责任感和紧迫感。二是强基础、补短板、创特色，切实提升教育教学质量。特别是要坚持立德树人，全面加强党的领导；强化思政教育，筑牢意识形态阵地；加强师德师风建设，打造高素质专业化师资队伍；坚持评建结合，建立质量提升长效机制。三是加强领导、严格标准，切实做好办学评估工作。各学习中心要将办学评估作为检验并提升教学质量的重要抓手，举全校之力，抽调精兵强将，做好迎评准备。

杨书记指出，今天的大会不仅仅是学习中心评估启动会，也是教育教学创优提质的动员会、部署会，是接受国家开放大学评估的誓师会。潮平岸阔催人进，奋楫扬帆正当时，杨书记号召各部门和各学习中心，要拿出饱满的热情和十足的干劲，举全校之力、举全系统之力，精心谋划、稳步推进，齐心协力做好迎评工作，通过评估实现教育教学质量新提升，树立北京开放大学新形象，为服务首都发展作出新贡献！

撰稿：毛雯、孙宏辉

审核：张惊涛